CÂU 1

BÀI LÀM

Bài thơ "Đất nước là gì?" của Huỳnh Mai Liên đã đọng lại trong em những cảm xúc vô cùng sâu lắng và ấm áp. Bằng những câu hỏi ngây ngô của con trẻ và lời giải thích dịu dàng của người mẹ, bài thơ đã định nghĩa "Đất nước" không phải là điều gì to tát, xa xôi mà hiện hình qua những sự vật vô cùng gần gũi, thân thuộc. Đất nước là "lối nhỏ con đi học", là "trường học khang trang", là "con đường ra đồng" hay đơn giản là hương vị của "củ khoai nướng", "bát canh rau tập tàng" ngọt ngào. Lời thơ giản dị, giàu hình ảnh đã khơi gợi trong em tình yêu tha thiết đối với từng cảnh vật, con người trên mảnh đất quê hương. Không chỉ vậy, tác giả còn khéo léo nhắc nhở về cội nguồn lịch sử qua những câu chuyện kể của bà, giúp em thấu hiểu và biết ơn sâu sắc công lao dựng nước, giữ nước của cha ông. Đọc tác phẩm, em cảm thấy tự hào, trân trọng cuộc sống bình yên hiện tại và tự hứa sẽ cố gắng học tập thật tốt để góp phần xây dựng quê hương. Bài thơ thực sự là một nốt lặng đẹp đẽ, khơi dậy tinh thần yêu nước và trách nhiệm của mỗi công dân

CÂU 2

BÀI LÀM

Bài thơ "Chiều đồng nội" của nhà thơ Nguyễn Lãm Thắng là một bức tranh làng quê yên bình, thấm đượm tình yêu quê hương và những hoài niệm êm đềm của tuổi thơ. Đọc bài thơ, ta như được trút bỏ những lo toan của cuộc sống hiện đại để thả hồn vào khung cảnh thanh bình, mộc mạc nơi đồng quê vào buổi chiều tà.

Bức tranh chiều đồng nội hiện lên với những hình ảnh rất đỗi thân quen: cánh đồng lúa xanh, những khói bếp bay lên từ mái nhà tranh, tiếng sáo diều vi vu trên cao, hay chú trâu thong dong gặm cỏ. Nguyễn Lãm Thắng không miêu tả quá chi tiết mà chọn lọc những nét phác họa tinh tế, tạo nên một không gian thoáng đãng, yên ả. Mỗi câu thơ là một hơi thở của đồng quê, mang đậm hương vị của đất, của lúa, của gió trời. Điểm nhấn của bài thơ chính là những cảm xúc bâng khuâng, nhớ nhung của nhân vật trữ tình. Cảnh vật buổi chiều thường gợi buồn, nhưng trong thơ Nguyễn Lãm Thắng, nỗi buồn ấy lại nhẹ nhàng, man mác, pha chút hoài niệm về những kỷ niệm ấu thơ. Đó là những ngày rong chơi trên cánh đồng, những buổi chiều chăn trâu thả diều cùng bạn bè. Hình ảnh "chiều đồng nội" không chỉ là khung cảnh thiên nhiên, mà còn là nơi lưu giữ tuổi thơ, là chốn bình yên trong tâm hồn mỗi người. Ngôn ngữ thơ mộc mạc, bình dị, giàu hình ảnh và gợi cảm. Nhịp điệu thơ chậm rãi, nhẹ nhàng như nhịp điệu của cuộc sống thôn dã. Tác giả đã sử dụng các biện pháp tu từ như nhân hóa, so sánh một cách khéo léo, làm cho cảnh vật trở nên gần gũi, có hồn hơn. "Chiều đồng nội" là một bài thơ hay, chạm đến trái tim người đọc bởi tình yêu quê hương chân thành và sâu sắc.

Bài thơ nhắc nhở ta về giá trị của những điều giản dị, bình yên, và hãy biết trân trọng những kỷ niệm tuổi thơ. Đọc bài thơ, ta thêm yêu làng quê Việt Nam, yêu những cảnh vật mộc mạc, thân thương.

Câu 1. Văn bản trên được viết theo thể thơ năm chữ. Câu 2. Các chi tiết miêu tả khung cảnh thiên nhiên xuất hiện trong bài thơ là: – Những giọt thu trong veo/ rắc ngang qua đồng nội. – Cánh chim bay xuống chiều. – Cỏ thơm cùng hoa dại. – Cánh cò trôi nhanh nhanh. – Đàn trâu về chậm rãi. – Cánh đồng chiều thật êm/ Nhấp nhô đều sóng lúa. – Bếp nhà ai toả khói. Câu 3. – Từ láy: nhấp nhô. – Tác dụng: Gợi nên khung cảnh những bông lúa xô vào nhau, nâng lên, hạ xuống tạo nên những đợt sóng dập dờn. Từ đó, ta thấy được vẻ đẹp thơ mộng, bình yên của cánh đồng lúa khi thu về. Câu 4 – Bài thơ viết về khung cảnh chiều đồng nội vào mùa thu. – Đó là bức tranh thiên nhiên mùa thu yên bình, êm ả thơ mộng. Câu 5. (1,5 điểm) – Chỉ ra: Biện pháp nhân hoá: bếp được nhân hoá qua từ gọi. – Tác dụng: + Khiến cho sự vật trở nên sinh động, gợi hình, gợi cảm, gần gũi với con người. + Gợi ra hình ảnh những làn khói bếp cuộn lên như chạm đến bầu trời, hoà quyện vào vầng trăng đêm. Con người và thiên nhiên như xích lại gần nhau. Từ đó, tạo nên bức tranh đêm thu huyền ảo, thơ mộng. + Qua đó, ta cảm nhận được cái nhìn tinh tế cùng tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương, đất nước của tác giả. Câu 6. – Học sinh kể lại được một kỉ niệm với quê hương gợi ra từ bài thơ. – Nêu được thông điệp tác giả muốn truyền tải. Gợi ý: + Yêu quê hương, đất nước. + Gắn bó, gần gũi với thiên nhiên

câu 1 ) : Bài thơ "ất nước là gì?" được viết theo thể thơ 4 chữ

câu 2); Một số hình ảnh cảnh sắc thiên nhiên của đất nước được miêu tả trong bài thơ: Núi cao, Biển rộng, sông, làn khói trắng,...

câu 3 ): Biện pháp tu từ: Nhân hoá hành động "khoe" vốn là của con người nhưng được gán cho mặt trời − sự vật

− Tác dụng: Về mặt hình thức: Làm cho hình ảnh thơ trở nên sinh động, giàu sức gợi.

- Về mặt nội dung: Làm cho hình ảnh mặt trời trở nên gần gũi, vui tươi và có sức sống, góp phần tạo nên bức tranh thiên nhiên tươi sáng

câu 4; Ban đầu, bạn nhỏ băn khoăn, tò mò, đặt câu hỏi đất nước là gì và liệu có thể nhìn thấy, đo đếm được hay không.

− Sau đó, bạn dần mở rộng cách cảm nhận: Đất nước là gia đình, Tổ quốc, tiếng Việt, thiên nhiên và những điều bình dị.

câu 5 ) : Tình yêu quê hương không nhất thiết bắt đầu từ những điều lớn lao mà có thể bắt đầu từ gia đình, trường học, tiếng nói, cảnh vật và những trải nghiệm quen thuộc.

💐💐💐💐💐

Aura / Aura farming, ... : mà hỏi làm j 🤨

nó sẽ có thể trở thành "CẬU BÉ NỔI LOẠN" =))

cô bé quá buồn nên cô đã châm tất cả . bỗng người ta nghe thấy tiếng (bùmmmmm). cuối cùng cô bé đã được gặp bà và mọi người ở đó ......=))

???

người ngoẻo , con ma