e o eo sắc éo

Câu 1. Câu chuyện được kể theo ngôi thứ ba.

Câu 2. HS chỉ ra được 02 từ láy có trong truyện Con vẹt nghèo: khấp khởi, bì bộp,...

Câu 3. HS bám sát vào dấu hiệu nhận biết thể loại truyện đồng thoại để trả lời.

– Là truyện viết cho trẻ em.

– Có nhân vật là loài vật được nhân cách hoá. Các nhân vật vừa mang đặc tính vốn có của loài vật, vừa mang đặc điểm của con người.

Câu 4. HS nêu ý kiến cá nhân và có sự lí giải phù hợp, có thể theo hướng: không đồng tình vì hành động bắt chước đã khiến Vẹt không có cá tính riêng, không có lập trường riêng.

Câu 5. HS rút ra bài học cho bản thân từ câu chuyện Con vẹt riêng. Có thể tham khảo một số bài học nổi bật:

– Hãy tạo ra bản sắc riêng, giá trị riêng cho bản thân chứ đừng bắt chước người khác.

– Đừng ảo tưởng về bản thân, đừng huênh hoang, coi thường người khác.

– ...

Câu 1. Văn bản thuộc thể loại truyện đồng thoại.

Câu 2. Theo văn bản, những hạt dẻ gai lớn lên trong mùa hè nắng lửa, mưa dông.

Câu 3. HS chỉ ra được 02 từ láy và giải thích đúng nghĩa của 02 từ láy vừa tìm được.

Ví dụ: “xù xì”, “chật chội”,...

Nghĩa của từ “chật chội”: chật, gây nên cảm giác bức bối khó chịu.

Câu 4. Nhân vật “tôi” (Dẻ Gai) là một loài vật (thực vật), vừa mang đặc điểm của loài vật, vừa mang đặc điểm của con người (được nhân cách hoá):

– Đặc điểm của loài vật (hạt dẻ gai): có vẻ ngoài xù xì, gai góc; hạt dẻ tách ra từ lớp vỏ xù xì,...

– Đặc điểm của con người: biết suy nghĩ, nói năng, hành động như con người.

Câu 5. HS rút ra được bài học cho bản thân từ văn bản, có thể theo hướng: muốn trưởng thành, ta phải dũng cảm bước ra khỏi vòng tay che chở, tin vào bản thân, sẵn sàng đối diện với thử thách đi ,...

Câu 1. Bài thơ "Cây đa" được viết theo thể thơ năm chữ.

Câu 2.

− Học sinh chỉ ra được 02 chi tiết thể hiện yếu tố miêu tả trong bài thơ.

− Một số chi tiết thể hiện yếu tố miêu tả trong bài thơ: "Lá xanh dòng nước bạc/ Biển lúa vàng mênh mông", "Lông hồng như đốm lửa", "Vòm đa rì rào xanh",...

Câu 3.

− Biện pháp tu từ: So sánh ("Lông" của đàn bò "hồng" như "đốm lửa").

− Tác dụng:

+ Về mặt hình thức: Làm hình ảnh đàn bò hiện lên cụ thể, nổi bật và giàu sức gợi hình.

+ Về mặt nội dung: Gợi màu lông hồng đỏ nổi bật của đàn bò giữa không gian làng quê, làm bức tranh quê thêm sinh động, ấm áp và có điểm nhấn.

Câu 4.

− Cây đa được miêu tả lớn lên từng ngày, đồng thời trở thành nơi cư trú ngày càng đông của những chú ve.

− Hình ảnh ấy gợi một cây đa tràn đầy sức sống, gắn bó lâu dài với cảnh vật xung quanh, như đang cùng thời gian chứng kiến sự đổi thay của làng quê.

Câu 5.

− Học sinh trả lời theo quan điểm cá nhân và đưa ra lí giải phù hợp .

− Đáp án tham khảo:

+ Thiên nhiên không chỉ tạo nên vẻ đẹp cho cuộc sống mà còn che chở, đem lại bóng mát, không khí trong lành và sự thư thái cho con người.

+ Con người cần biết sống hài hoà với thiên nhiên, không tuỳ tiện chặt phá cây xanh hay làm tổn hại môi trường.

+ Bảo vệ thiên nhiên cũng chính là bảo vệ không gian sống và cuộc sống của chính mình.

Câu 1. Nhân vật chính trong bài thơ là bé.

Câu 2.

− Học sinh chỉ ra được 02 câu thơ có sử dụng yếu tố tự sự.

− Một số câu thơ có sử dụng yếu tố tự sự: "Hôm nay là chủ nhật", "Bé được nghỉ ở nhà", "Mẹ cho bé đi chợ", "Bé ngồi sau xe mẹ",...

Câu 3.

− Từ láy: "Sặc sỡ".

− Tác dụng:

+ Về mặt hình thức: Giúp hình ảnh thơ trở nên sinh động, giàu sức gợi.

+ Về mặt nội dung: Khắc hoạ vẻ rực rỡ, nhiều màu sắc nổi bật của những chiếc đèn và đồ vật ở chợ Trung thu; qua đó làm cho bức tranh chợ Trung thu hiện lên tươi vui, bắt mắt, đầy màu sắc.

Câu 4.

− Học sinh trả lời theo quan điểm cá nhân và đưa ra lí giải phù hợp.

− Đáp án tham khảo:

+ Hình ảnh "Bé ngồi sau xe mẹ" gợi một khoảnh khắc bình dị, gần gũi của hai mẹ con sau buổi đi chợ Trung thu; bé được mẹ chở về trong niềm vui và sự háo hức.

+ Cụm từ "vui sướng hân hoan" cho thấy bé đang tràn đầy niềm vui sau khi được ngắm phố phường, đồ chơi, bánh trái và tận hưởng không khí Trung thu.

+ Hình ảnh ấy còn gợi sự ấm áp của tình mẫu tử và hạnh phúc gia đình, bởi những niềm vui tuổi thơ trở nên ý nghĩa hơn khi có mẹ đồng hành, yêu thương và chăm sóc.

Câu 5.

− Học sinh trả lời theo quan điểm cá nhân và đưa ra lí giải phù hợp.

− Đáp án tham khảo:

+ Niềm vui của trẻ thơ thường hồn nhiên, trong sáng và bắt nguồn từ những điều gần gũi như đồ chơi, bánh trái, ánh đèn, tiếng trống, hoạt động vui chơi.

+ Niềm vui ấy càng trở nên ý nghĩa khi có gia đình đồng hành và chia sẻ, tạo nên những kỉ niệm đẹp trong tuổi thơ.