Trong văn bản “Cậu bé nạo ống khói”, nhân vật cậu bé nạo ống khói đã để lại trong lòng người đọc nhiều cảm xúc và suy nghĩ. Qua câu chuyện, tác giả đã làm nổi bật hoàn cảnh đáng thương của cậu bé, đồng thời gửi gắm bài học sâu sắc về tình yêu thương và sự sẻ chia trong cuộc sống.

Trước hết, cậu bé nạo ống khói có hoàn cảnh vô cùng khó khăn, vất vả. Cậu xuất hiện trước cổng trường với “người cậu đen ngòm những bụi hóng”, bên cạnh là những dụng cụ lao động như cái bị, mấy cái chổi và cái nạo. Trong khi các bạn học sinh vui vẻ ra về để tận hưởng những ngày nghỉ thì cậu bé vẫn phải làm việc kiếm sống. Hình ảnh ấy cho thấy sự khác biệt giữa tuổi thơ của cậu và những đứa trẻ may mắn khác. Thay vì được học tập, vui chơi, cậu phải lao động cực nhọc để mưu sinh.

Câu1:Nhân vật An trong đoạn trích Chiếc đèn trung thu của Nguyễn Thị Loan đã để lại trong em nhiều ấn tượng sâu sắc. Qua câu chuyện, An hiện lên là một nhân vật có những suy nghĩ và tình cảm đáng quý. Em cảm nhận được ở An một tâm hồn giàu tình yêu thương, biết quan tâm đến những người xung quanh. Nhân vật An cũng gợi cho người đọc suy nghĩ về ý nghĩa của sự sẻ chia và lòng nhân ái trong cuộc sống. Hình ảnh chiếc đèn trung thu không chỉ gắn với niềm vui của tuổi thơ mà còn có thể gợi lên tình bạn, sự quan tâm và những ước mơ giản dị. Qua nhân vật An, tác giả giúp em hiểu rằng hạnh phúc không chỉ đến từ những món quà có giá trị vật chất mà còn xuất phát từ tình cảm chân thành giữa con người với con người. Bằng cách kể chuyện gần gũi, tác giả đã giúp nhân vật trở nên thân thuộc và dễ tạo sự đồng cảm. Em yêu quý nhân vật An và tự nhắc nhở bản thân phải biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè, sống nhân hậu và trân trọng những tình cảm tốt đẹp xung quanh mình.

Lưu ý: Đoạn văn trên là bài tham khảo khái quát vì chưa có toàn văn đoạn trích để đối chiếu chính xác các đặc điểm của An.

Câu2:

Theo em, mỗi người đều có hoàn cảnh, ngoại hình và tính cách riêng nên chúng ta cần tôn trọng sự khác biệt ấy. Thay vì chê bai, chúng ta hãy biết cảm thông, chia sẻ và giúp đỡ những bạn gặp khó khăn. Gia đình và nhà trường cần giáo dục học sinh về lòng nhân ái, đồng thời nhắc nhở, ngăn chặn những hành vi bắt nạt, chế giễu. Khi chứng kiến bạn bị trêu chọc, chúng ta nên lên tiếng bảo vệ bạn và báo với thầy cô khi cần thiết.

Là học sinh, em sẽ không chế giễu hay phân biệt đối xử với bất cứ ai. Em sẽ cố gắng sống hòa đồng, chân thành, biết lắng nghe và giúp đỡ bạn bè trong khả năng của mình.

Tóm lại, chế giễu những người có hoàn cảnh khó khăn hoặc khác biệt là hành vi đáng phê phán. Mỗi chúng ta hãy biết yêu thương, tôn trọng và đối xử tử tế với mọi người để trường học thực sự trở thành một mái nhà chung đầy tình bạn và niềm vui.

Câu1:

Bài thơ Đất nước là gì? của tác giả Huỳnh Mai Liên đã để lại trong em nhiều cảm xúc sâu sắc và niềm tự hào về quê hương, đất nước. Qua nhan đề bài thơ, em cảm nhận được rằng đất nước không phải là điều gì xa xôi, lớn lao mà hiện diện trong những hình ảnh gần gũi, thân thuộc của cuộc sống hằng ngày. Đất nước là quê hương tươi đẹp, là mái nhà thân yêu, là những con người cần cù, giàu lòng yêu thương và những truyền thống tốt đẹp được gìn giữ qua bao thế hệ. Đọc bài thơ, em càng hiểu rằng mình đang được sống trong một đất nước có lịch sử lâu đời, có nền văn hóa phong phú và những con người anh dũng. Bài thơ khơi dậy trong em tình yêu quê hương, lòng biết ơn đối với các thế hệ cha ông đã hi sinh để bảo vệ Tổ quốc. Đồng thời, em nhận ra trách nhiệm của bản thân trong việc học tập, rèn luyện đạo đức và giữ gìn những giá trị tốt đẹp của dân tộc. Em sẽ cố gắng trở thành một người có ích, góp phần xây dựng đất nước ngày càng giàu đẹp.

Câu2:

Nếu tình trạng ấy kéo dài, những nét đẹp văn hóa có thể dần bị lãng quên. Điều đó khiến thế hệ trẻ mất đi sự gắn bó với cội nguồn và làm phai nhạt bản sắc dân tộc. Vì vậy, mỗi học sinh cần có ý thức tìm hiểu lịch sử, trân trọng phong tục tốt đẹp, giữ gìn tiếng Việt và tham gia các hoạt động văn hóa truyền thống. Nhà trường và gia đình cũng cần tạo điều kiện để học sinh hiểu hơn về lịch sử, văn hóa quê hương.

Là học sinh, em sẽ cố gắng học tập tốt môn Lịch sử, tích cực tìm hiểu các lễ hội dân gian, kính trọng ông bà, cha mẹ và giữ gìn những phong tục tốt đẹp của dân tộc. Em tin rằng mỗi hành động nhỏ đều góp phần bảo vệ bản sắc văn hóa Việt Nam.

Tóm lại, gìn giữ những giá trị văn hóa truyền thống là trách nhiệm của mỗi người, đặc biệt là thế hệ trẻ. Chúng ta hãy biết yêu quý cội nguồn để những nét đẹp của dân tộc Việt Nam mãi được lưu truyền và phát huy.

Câu1:

Bài thơ Mùa thu của em của tác giả Quang Huy đã để lại trong em nhiều cảm xúc đẹp đẽ và sâu lắng. Qua những vần thơ trong trẻo, tác giả đã vẽ nên bức tranh mùa thu tươi sáng, dịu dàng và đầy màu sắc. Mùa thu hiện lên với những hình ảnh gần gũi, thân thuộc, gợi cho em cảm giác bình yên và vui vẻ. Em đặc biệt yêu thích vẻ đẹp nhẹ nhàng của mùa thu cùng những cảnh vật đáng yêu mà nhà thơ miêu tả. Ngôn ngữ thơ giản dị, giàu hình ảnh và nhịp điệu vui tươi khiến bài thơ trở nên gần gũi với tâm hồn trẻ thơ. Đọc bài thơ, em cảm nhận được tình yêu thiên nhiên tha thiết của tác giả, đồng thời càng thêm yêu vẻ đẹp của quê hương, đất nước. Bài thơ không chỉ giúp em hiểu hơn về mùa thu mà còn nhắc nhở em biết trân trọng những điều bình dị xung quanh mình. Em rất yêu thích bài thơ Mùa thu của em vì bài thơ đã mang đến cho em niềm vui, sự ấm áp và những cảm xúc trong sáng, đáng nhớ.

Câu2:

Bài văn: Ý kiến của em về hiện tượng học sinh chưa biết trân trọng vẻ đẹp bình dị của cuộc sống

Bài thơ Mùa thu của em của tác giả Quang Huy đã giúp em cảm nhận được vẻ đẹp tươi sáng, trong trẻo của thiên nhiên và cuộc sống xung quanh. Từ đó, em nhận ra rằng những điều bình dị tuy nhỏ bé nhưng lại mang đến cho chúng ta niềm vui và hạnh phúc. Tuy nhiên, hiện nay vẫn còn một số học sinh chưa biết trân trọng những vẻ đẹp giản dị ấy.

Vẻ đẹp bình dị của cuộc sống là những điều gần gũi, thân thuộc như ánh nắng ban mai, tiếng chim hót, hàng cây xanh, cánh đồng lúa chín hay nụ cười của người thân. Đó còn là tình yêu thương của gia đình, sự quan tâm của thầy cô và tình bạn chân thành. Trân trọng những điều bình dị là biết yêu quý, nâng niu và cảm nhận giá trị của chúng trong cuộc sống hằng ngày.

Cảm nghĩ về bài thơ “Chiều đồng đội” của Nguyễn Lãm Thắng

Bài thơ “Chiều đồng đội” của nhà thơ Nguyễn Lãm Thắng đã để lại trong em nhiều cảm xúc sâu sắc về tình đồng đội và những hi sinh thầm lặng của người lính. Qua bài thơ, em càng thêm yêu quý, kính trọng những người đã chiến đấu để bảo vệ Tổ quốc và đem lại cuộc sống bình yên cho nhân dân.

Trước hết, bài thơ gợi lên trong em hình ảnh những người lính với cuộc sống chiến đấu đầy gian khổ, vất vả. Trong hoàn cảnh khó khăn, họ vẫn luôn sát cánh bên nhau, cùng chia sẻ niềm vui, nỗi buồn và động viên nhau vượt qua thử thách. Chính tình đồng đội đã trở thành nguồn sức mạnh tinh thần giúp những người lính vững vàng hơn trước mọi hiểm nguy. Em cảm nhận được rằng tình đồng đội không chỉ là sự gắn bó giữa những người cùng chiến đấu mà còn là tình cảm chân thành, sự quan tâm và sẵn sàng hi sinh vì nhau.

Bên cạnh đó, bài thơ còn khiến em xúc động khi nghĩ đến những mất mát, hi sinh của người lính. Đằng sau sự kiên cường của họ là những nỗi nhớ quê hương, gia đình và những ước mơ bình dị. Họ đã gác lại hạnh phúc riêng để thực hiện nhiệm vụ cao cả đối với đất nước. Hình ảnh người lính trong bài thơ giúp em hiểu rằng hòa bình hôm nay được đánh đổi bằng biết bao mồ hôi, nước mắt và cả máu xương của các thế hệ đi trước.

Về nghệ thuật, nhan đề “Chiều đồng đội” gợi cho em một không gian trầm lắng, giàu cảm xúc, khiến người đọc suy ngẫm về tình đồng chí, đồng đội thiêng liêng. Ngôn ngữ thơ giàu sức gợi cùng giọng thơ chân thành góp phần làm nổi bật tình cảm sâu nặng giữa những người lính.

Đọc bài thơ, em càng biết ơn những người đã hi sinh vì Tổ quốc. Em tự nhủ phải chăm chỉ học tập, sống có trách nhiệm, biết yêu thương và giúp đỡ mọi người để xứng đáng với công lao của các thế hệ cha anh. “Chiều đồng đội” không chỉ giúp em hiểu hơn về tình đồng đội mà còn bồi đắp trong em tình yêu quê hương, đất nước và lòng biết ơn sâu sắc.

Câu1:văn viết theo thể thơ năm chữ

Câu2: những giọt thu trong veo rắc ngang qua đồng đội.

Cách chim bay xuống chiều

Cỏ thơm cùng hòa dại

Cánh cò trôi nhanh nhanh

Đàn trâu về chậm rãi

Cách đồng chiều thật êm

Câu3: từ láy: nhấp nhô

Tác dụng:gợi nên khung cảnh những bông lúa xô vào nhau,nâng lên,hạ xuống tạo nên những đợt sóng dập dờn.

Câu 4: bài thơ viết về khung cảnh chiều đồng nội vào mùa thu

Đó là bức tranh thiên nhiên mùa thu yên bình,êm ả thơ mộng

Câu5: biện pháp nhân hoá bếp đc nhân hoá quá từ gọi

Tác dụng: khiến cho sự vật chở nên sinh động,gợi hình, gợi cảm gần gũi với con người

Câu6: quê hương là nơi đông vui và ấm cúng nhất khi còn cháu về chơi với ông bà thông điệp mà tác giả muốn truyền tải yêu quê hương đất nước,gắn bó, gần gũi với thiên nhiên