K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

25 tháng 3 2019

Theo đề thì 6x=4y=3z

Mà x+y+z phải chia hết cho 9 nên ta có

\(\frac{3}{4}z+\frac{1}{2}z+z⋮9\Leftrightarrow\frac{9}{4}z⋮9\)

mà \(z\le9\Rightarrow z\in\left\{4;8\right\}\)

Thay z=4 ta được y=3 ,x=2

Thay z=8 ta được y=6 ,x=4

Vậy .........

20 tháng 9 2015

\(D=\frac{1-\frac{1}{3}+\frac{1}{1+\frac{1}{3}}}{1-\frac{1}{3}-\frac{1}{1+\frac{1}{3}}}=\frac{1-\frac{1}{3}+\frac{1}{\frac{4}{3}}}{1-\frac{1}{3}-\frac{1}{\frac{4}{3}}}=\frac{\frac{2}{3}+\frac{3}{4}}{\frac{2}{3}-\frac{3}{4}}=\frac{\frac{17}{12}}{-\frac{1}{12}}=\frac{17}{12}:\left(-\frac{1}{12}\right)=\frac{17}{12}.\left(-12\right)=-17\)

17 tháng 9 2016

Bài làm: 

              Coi số học sinh còn lại của lớp 6B trong học kì I là 1

                       Số học sinh lớp 6B trong học kì I bằng :

                          2/19 + 1 = 21/19 (học sinh sinh còn lại)

             Số học sinh giỏi của lớp 6B trong học kì I bằng:

                          2/19 : 21/19 = 2/21 (học sinh cả lớp)

              Coi số học sinh còn lại của lớp 6B trong học kì II là 1

                          Số học sinh của lớp 6B bằng:

                          3/11 + 1 = 14/11 (số học sinh còn lại)

               Số học sinh giỏi của lớp 6B trong học kì II bằng:

                          3/11 : 14/11 = 3/14 ( học sinh cả lớp)

               Phân số chỉ 5 học sinh là:

                          3/14 - 2/21 = 5/42

               Số học sinh của lớp 6B là:

                          5 : 5/42 = 42 (học sinh)

              Số học sinh giỏi của lớp 6B trong học kì I là:

                         42 . 2/21 = 4 (học sinh)

          Vậy số học sinh giỏi của lớp 6B trong học kì I là 4 học sinh.

15 tháng 9 2016

Gọi số học sinh giỏi HK1 của lớp 6B là x, y là tổng số học sinh (x,y thuộc N*)

Vì kì một số học sinh giỏi lớp 6B bằng 2/19 số học sinh còn lại nên : 

\(x=\frac{\left(y-x\right).2}{19}\)

Sang kì hai số học sinh giỏi tăng 5 bạn và số học sinh giỏi bằng 3/11 số học sinh còn lại nên \(x+5=\frac{3}{11}\left(y-x-5\right)\)

Giải hệ trên được x = 4 , y = 42

Vậy số học sinh giỏi HK 1 là 4

ths bn yeu

6 tháng 10 2022

Gọi số học sinh giỏi, khá, trung bình lần lượt là a,b,c

Theo đề, ta có: c/1=a/2 và a/1=b/3

=>a/2=b/6=c/3

=>a/2=b/6=c/3=(a+b+c)/(2+6+3)=45/11(loại)

25 tháng 10 2016

Biến đổi \(A=\frac{2\left(7n-8\right)}{2\left(2n-3\right)}=\frac{7\left(2n-3\right)+5}{2\left(2n-3\right)}=\frac{7}{2}+\frac{5}{2\left(2n-3\right)}\)

Đặt \(B=\frac{5}{2\left(2n-3\right)}\) thì A lớn nhất khi và chỉ khi B lớn nhất. GTLN của A bằng 6 khi và chỉ khi \(n=2\)

 

25 tháng 10 2016

cảm ơn

27 tháng 1 2018

\(A=\frac{\sqrt{x}+1}{\sqrt{x}-3}\)

\(A=\frac{\sqrt{x}-3+4}{\sqrt{x}-3}\)

\(A=1+\frac{4}{\sqrt{x}-3}\)

để \(A\in Z\)thì \(\frac{4}{\sqrt{x}-3}\in Z\)

\(\Leftrightarrow\sqrt{x}-3\inƯ\left(4\right)\)

\(\Leftrightarrow\sqrt{x}-3\in\left\{\pm1;\pm2;\pm4\right\}\)

đến đây xét từng trường hợp rồi đối chiếu điều kiện là xong 

28 tháng 11 2016

 Ta có:  \(\frac{1}{x}+\frac{1}{y}=\frac{1}{p}\)⇔ p(x+y)=xy                 (1)

Vì p là số nguyên tố nên suy ra trong hai số x,y luôn có 1 số chia hết cho p.

Không mất tính tổng quát ta giả sử: x ⋮ p ⇒ x=kp (k∈N∗)

Nếu k=1, thay vào (1) ta được: p(p+y)=p ⇒ p+y=1, vô lí.

Do đó k≥2. Từ (1) suy ra: p(kp+y)=kp.y ⇔ y=\(\frac{kp}{k-1}\)

Do y∈N∗ mà (k;k−1)=1 ⇒ p ⋮ k−1 ⇒ k−1∈{1;p}

∙ k−1=1 ⇒ k=2⇒x=y=2p

∙ k−1 = p ⇒ k=p+1 ⇒ x=p(p+1),y=p+1


Vậy phương trình có ba nghiệm là: (2p;2p),(p+1;p2+p),(p2+p;p+1).

28 tháng 11 2016

bài này lớp mấy j bn???....