Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Câu văn trên sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ nha bạn!
Câu văn: "Tàu anh tàu em qua núi" sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ và điệp ngữ.
1. Điệp ngữ:
- Cụm từ "Tàu anh tàu em" được lặp lại từ "tàu" → đây là biện pháp điệp ngữ để nhấn mạnh sự gắn bó, đồng hành giữa “anh” và “em”.
2. Ẩn dụ:
- "Tàu anh tàu em" không chỉ nói đến hai con tàu cụ thể, mà còn là hình ảnh ẩn dụ cho những con người, những tấm lòng cùng chung lý tưởng, cùng vượt qua gian khó.
- Hình ảnh "qua núi" cũng có thể được hiểu ẩn dụ cho việc vượt qua thử thách, gian khổ trong cuộc sống hoặc trong cuộc kháng chiến.
👉 Tóm lại:
Câu trên sử dụng điệp ngữ và ẩn dụ làm biện pháp tu từ chính.
Dưới đây là hai câu văn có sử dụng các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa và điệp ngữ:
- So sánh: "Cô ấy đẹp như hoa nở giữa mùa xuân."
- Nhân hóa: "Cơn gió nhẹ nhàng vuốt ve mái tóc tôi."
- Điệp ngữ: "Mỗi ngày, mỗi giờ, mỗi phút trôi qua, tôi đều nhớ về quê hương."
a. Tìm các từ đồng nghĩa trong đoạn văn trên:
-lá bàng ↔ tán bàng (cùng chỉ bộ phận của cây bàng, lá – tán).
-màu xanh non ↔ màu xanh rờn (cùng nghĩa là xanh tươi).
-li ti ↔ nhỏ (cùng chỉ sự nhỏ bé, tuy “li ti” mang sắc thái gợi hình hơn).
b. Tìm 2 từ trái nghĩa với từ "khẳng khiu" và 2 từ đồng nghĩa với từ "chăm chỉ":
-Trái nghĩa với khẳng khiu: xum xuê, sum sê / tươi tốt.
-Đồng nghĩa với chăm chỉ: cần cù, siêng năng.
c. Đặt câu với từ "cây" (đồng âm với từ "cây" trong ngoặc kép trong đoạn văn trên):
-Em trồng một cây cam trước sân nhà.
-Trong lớp, bạn Lan là một cây văn nghệ xuất sắc.
d. Đoạn văn trên tả cảnh gì? Tác giả đã miêu tả theo trình tự nào?
-Đoạn văn tả sự thay đổi màu sắc và dáng vẻ của cây bàng từ mùa đông sang mùa xuân rồi đến mùa hè.
-Trình tự miêu tả: theo thời gian (từ cuối đông → sang xuân → đến hè).
e. Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
-Nhân hóa: lá bàng “báo tin”, tán bàng “chăm chỉ che mát”.
-So sánh: lá bàng giống như những tấm thiếp màu đỏ.
-Liên tưởng, tưởng tượng: màu xanh bay lên trời rồi thành hạt mưa xuân trở lại.
học tốt! tick cho mik nữa với!!!
Câu 1:
Từ để nguyên là: → sắt
Câu 2:
Từ để nguyên là: → vàng
Câu 3:
Điền từ: → rộng
(Hẹp nhà rộng bụng)
Câu 4:
Từ để nguyên là: → tấn
Câu 5:
Điền từ: → nắng
(Chuồn chuồn bay cao, mưa nắng lại tạnh)
Câu 6:
Từ không dấu là: → bong
Câu 7:
Từ để nguyên là: → sao
Câu 8:
Điền từ: → một
(Có một câu chuyện…)
Câu 9:
Điền từ: → yêu
(Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy)
Câu 10:
Từ có dấu huyền là: → mày
Trong các từ nóng lạnh, nóng ran, nóng nực, nóng rẫy, lạnh toát, lạnh ngắt, lạnh giá thì:
- Từ ghép đẳng lập (tổng hợp): nóng lạnh
- Từ ghép chính phụ (phân loại): nóng ran, nóng nực, nóng rẫy, lạnh toát, lạnh ngắt, lạnh giá
9. đẹp
10. sướng giá
11. vũ bị mưa, vũ ướt cả lông
12. được
13. sửng sốt
biện pháp tu từ so sánh
- Từ ngữ nhận biết: Sử dụng từ so sánh "như".
- Vế được so sánh (Vế A): Cảm giác "lạnh" sau khi vừa tắm xong.
- Vế để so sánh (Vế B): Cái lạnh "vào mùa đông".
Tác dụngBiện pháp tu từ là so sánh
Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu trên là so sánh.Chi tiết nghệ thuậtTừ ngữ nhận biết: Sử dụng từ so sánh "như".Vế được so sánh (Vế A): Cảm giác "lạnh" sau khi vừa tắm xong.Vế để so sánh (Vế B): Cái lạnh "vào mùa đông".Tác dụngLàm nổi bật cảm giác lạnh buốt, đột ngột sau khi tắm.Giúp câu văn thêm sinh động, gợi hình và giàu sức biểu cảm.
so sánh vì có chữ như nha
BP: So sánh : '' Tắm xong thấy lạnh '' với '' vào mùa đông ''
Tác dụng :
+ Khiến câu thơ trở nên hay , giàu hình ảnh , cảm xúc
+ Miêu tả mức độ lạnh sau khi tắm xong .
+ Giúp người đọc hình dung rõ nét cái cảm giác lạnh buốt, đột ngột ngay sau khi vừa tắm xong bằng cách ví nó với cái lạnh đặc trưng của mùa đông.